Les écrans ne seraient pas forcément mauvais pour le cerveau des ados
Une équipe finlandaise a suivi 260 enfants pendant huit ans et a constaté que ceux qui avaient passé le plus de temps devant un écran obtenaient de meilleurs résultats cognitifs à l’adolescence. Les chercheurs insistent : tout dépend de ce qu’on fait derrière l’écran — réfléchir, créer et apprendre, plutôt que regarder passivement.
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